Приключение Джина в стране сказок

Ребенок включается в игру с песком всем своим существом – эмоционально, психически, физически. При этом создаются благоприятные условия для проявления у детей концентрации внимания, любознательности, увлеченности, а также для релаксации. Активируются мыслительные и эмоциональные резервы, что выражается в физических формах, создаваемых руками.

Любые самостоятельные игры детей в песке обладают психопрофилактической ценностью, начиная от простых манипуляций с песком (пересыпание, закапывание, сжимание, когда ребенок дует на песок) до сложных сюжетно-ролевых игр. В отделении социальной реабилитации (временный приют) прошло занятие педагога-психолога с применением песочной терапии «Приключение Джина в стране сказок».

На протяжении всего занятия ребята помогали Джину найти свою сказку, которого заколдовал злой волшебник Джафар. Дети путешествовали по сказке «Колобок», где выдували дорожки к домику через трубочки и делали следы зайца, волка, медведя, лисы.

В сказке «Умка» дети с помощью трафаретов с удовольствием сделали звезды, чтобы осветить путь Умке к маме. 

 С помощью камушков помогли русалочке сделать для нее украшение. 

В завершении занятия дети сделали пустыню Джину, разровняли песочек, поставили оазис и верблюдов. 

На занятии дети активно проявляли свои творческие способности, и всячески показывали свою радость от работы.

Информацию представил:                                                                                           Е.В.Кутепова, педагог-психолог

отделения социальной реабилитации (временный приют)