Золотая осень в гости к нам спешит…

Доставляет удовольствие необычное рисование

  «Истоки способностей и дарования детей – на кончик их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». 
                                                                                    В.А.Сухомлинский.

Зачем ребенку рисовать? Разве нельзя полноценно жить сейчас и потом без рисования? Конечно, можно. Но, как много потеряет растущий человек в своем развитии, пройдя мимо этой деятельности!

Известно, что рисование – одно и самых любимых детских занятий, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, способность мыслить и многое другое. Все они очень пригодятся ребенку в дальнейшей жизни.

А что делать, если ребенок плохо держит кисть или даже совсем не может рисовать? Или ребенку скучно просто рисовать? Тогда приходит на помощь рисование с использованием нетрадиционной техники – это рисование, направленное на умение отходить от стандарта. Особенно  это важно для детей с  ограниченными возможностями.

В Мастерской Радости отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями  занятия проходят комплексно: дети не только осваивают нетрадиционные техники изображения (блок «Отвечайка – выполняйка – нарисуйка»): пальчиковая, ладошковая живопись, кляксография, рисование на мятой бумаге, по мокрому фону, оттиск печатками, рисование  угольками и пр., что помогает развивать психические процессы (речь, память, образное, логическое мышление, воображение), способствует эмоционально – эстетическому развитию. Но  также при помощи игр и упражнений, занятий с пуговицами, бельевыми прищепками,  (блок «Развивалочка») снимаем психическое напряжение, развиваем мелкую моторику. Свои представления об окружающем дети пополняют в играх, заданиях, просмотрах презентаций, слушании и пении  песен (блок  «Любознайка»).  Кроме этого мы делаем подарки к праздникам  (блок «Бумажные превращения»). На каждом занятии стараемся создать атмосферу эмоционального комфорта и условия для творческого самовыражения.

Так, в сентябре три занятия были посвящены прекрасной золотой осени.

На первом занятии по теме «Листик, листик, листопад» научились делать разноцветные листики  в технике оригами; решали проблемную задачу «Что случилось с деревом?», посмотрели  очень забавный и познавательный мультфильм «Лунтик и листочек»; подпевали и обыграли песенку

«Листик, листик, листопад»; получили задание на дом: найти на деревьях появившиеся разноцветные листочки, узнать от какого они дерева.

На втором занятии под названием «Красивое» вместе полюбовались красотой природы на картине И.И. Левитана «Золотая осень»; поиграли в обучающую игру «Соберем букет из листьев» - каждый должен был, помещая принесенный листик в корзиночку назвать его качество. Занятие закончилось созданием картины «Золотая осень» в технике пальчиковой живописи. На картины приклеили яркие мухоморы и золотые листочки. Получилось ярко, необычно, празднично.

На третьем занятии «Художница Осень» подарила свои кисти и краски детям для раскрашивания листьев дуба, березы и клена. Раскрашивали в технике «по – сырому».  Результат получился ярким - ведь краски  использовались теплых оттенков. Обучающая игра «Угадай, какого листочка не стало» помогала развивать произвольное внимание, восприятие, память, речь (употребление существительных в родительном падеже).  Использование на занятии видеоклипа, чудесной мелодии Е. Дога  привнесли в души детей нежность и  красоту. На всех занятиях присутствовали  и принимали участие  желающие родители.

Каждый из методов рисования – это маленькая игра. Поэтому работа над созданием рисунков не является сложной, дети ее с удовольствием выполняют, приобретая навыки работы с разными материалами, а тем временем их воображение, мышление, речь активно развиваются.

 Информацию предоставил:  Волкова Л.К., соц. педагог отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями, руководитель клуба «Мастерская радости».